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Mestra Claudia E. Medeiros -
Coordenadora do Ensino Médio
e do Pacto do Ensino Médio. |
Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio
O Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio é um programa do MEC-Ministério da Educação, subsidiado pelo FNDE- Fundo Nacional pelo Desenvolvimento da Educação, instituído pela resolução nº 51/2013 (FNDE/CD), cujo objetivo principal é incentivar a formação continuada de professores e coordenadores pedagógicos que atuem no Ensino Médio em todo território nacional.
De maneira a atender seu objetivo o programa concede bolsas de estudos aos docentes que atendam ao disposto no art. 13, parágrafos 1º e 2º, da resolução nº 51/2013 e seus incisos, a saber:
Art. 13. Os professores ou coordenadores pedagógicos do ensino médio que participarão do processo de formação deverão atender aos seguintes requisitos:
I - atuar como docente em sala de aula no ensino médio ou coordenador pedagógico no ensino médio em escola da rede estadual, em efetivo exercício em 2014;
II - constar no Censo Escolar de 2013.
§ 1º No caso dos coordenadores pedagógicos, que não tenham sido registrados como docentes de turmas e identificados por CPF no Censo Escolar 2013, o seu registro será realizado pelo Supervisor, devidamente validado pela Secretaria de Estado da Educação, em instrumento próprio a ser disponibilizado pelo Ministério da Educação.
§ 2º Os requisitos previstos no caput e no § 1º deverão ser documentalmente comprovados pelo(a) professor(a) ou coordenador( a) e validados pelo supervisor responsável pela formação na rede (RES. Nº 51/2013).
Ao optar participar do Programa o docente passa a ser bolsista e deverá participar das etapas de formação, coordenadas por um orientador de estudos, que também é bolsista do programa, a quem cabe planejar e organizar em cada etapa, um total de 100 horas de atividades de formação, assim divididas: 50 horas presenciais e 50 horas em atividades individuais, realizadas na modalidade à distância e apresentadas para discussão coletiva nos encontros presenciais.
A fim de instrumentalizar teoricamente os bolsistas são disponibilizados cadernos digitais abordam temas como Currículo do Ensino Médio, Sujeito do Ensino Médio, Gestão Escolar, Avaliação e as Grandes Áreas do Conhecimento.
Dessa forma o programa surge como uma perspectiva para, através da instrumentalização teórica dos bolsistas, ressignificar a prática docente através de um ensino interdisciplinar e contextualizado de maneira a atender às expectativas da sociedade contemporânea.
Referências:
BRASIL, Ministério da Educação. RESOLUÇÃO Nº 51, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2013.
No último dia 19 de março, o Colégio Hipólito Ribeiro realizou Assembléia de Pais, no Salão de Atos, onde a direção do colégio apresentou o calendário escolar para 2015, orientou pais e responsáveis pelos alunos sobre o funcionamento do colégio, entradas, saídas, programas de trabalho, e respondeu questões referentes a falta de professores e funcionários. Foi uma reunião amistosa e bastante produtiva onde se ouviu sugestões de trabalho, e demonstrações de apoio ao trabalho realizado pelo colégio. A Orientadora Educacional também explanou para os pais a necessidade de cuidar a frequência dos filhos e das medidas que serão tomadas diante da infrequência.
